Wspólne spotkanie grup przy muzyce na żywo.
Występy artystyczne dla nauczycielek,
składanie życzeń, wręczanie laurek.
20 września obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka. Z tej okazji w naszym przedszkolu zorganizowane zostaną gry i zabawy dla dzieci. W tym dniu dzieci przychodzą ubrane na kolorowo.
Spacer po parku.
Czesne w wysokości 390,- (opłata stała) + 14,- dzienne wyżywienie (śniadanie, obiad z 2 dań, podwieczorek). W przypadku nieobecności dziecka, przedszkole zwraca stawkę żywieniową.
50% zniżki od opłaty stałej dla rodzeństwa. Pierwsze dziecko wnosi pełną opłatę stałą, za drugie dziecko opłata stała ze zniżką 50%
Czesne obejmuje program zajęć dydaktycznych zgodny z wytycznymi MEN.
Ponadto zajęcia realizowane w ramach czesnego to:
Język angielski jest drugim obowiązującym w naszym przedszkolu językiem - codziennie
Taniec ZUMBA - 1 raz w tygodniu
Metoda Dobrego Startu - 1 raz w tygodniu
Rytmika - 1 raz w tygodniu
Dogoterapia - 1 raz w miesiącu
Zajęcia logopedyczne - 1 raz w tygodniu
Zajęcia ceramiczno - plastyczne - 1 raz w miesiącu
Gimnastyka - gimnastyka korekcyjna - 2-3 razy w tygodniu.
Plastyka. Rozwijanie zdolności manualnych dzieci poprzez twórcze prace z gliny i innych materiałów plastycznych.
Spotkania w bibliotece. Nabywanie umiejętności wyrażanaia swoich myśli, uczuć i opinii podczas dokonywania oceny przeczytanych utworów. Kształtowanie nawyków czytelniczych.
Zajęcia ekologiczne.Kształtowanie poszanowania dla przyrody, zapoznanie dzieci z tajemnicami natury i sposobami dbania o nią poprzez doświadczenia i eksperymenty
Zajęcia w ogrodzie zoobotanicznym, w Szkole Leśnej na Barbarce.
Premiery w teatrze lalek i kinie. Wdrażanie dzieci do uczestniczenia w życiu kulturalnym.
6:30 - 8:15 Schodzenie się dzieci Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z grupą dzieci lub indywidualna praca wyrównawcza , praca z dzieckiem zdolnym. Obserwacje pedagogiczne ,diagnoza Czynności porządkowe, zabawy swobodne, rozmowy indywidualne z dziećmi,, zabawy ruchowe ,ćwiczenia poranne
8:15 - 8:30 Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów,
Śniadanie - wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.
8:30 - 9:00 Śniadanie.
9:00 – 10.00 Zajęcia zorganizowane z całą grupą - zintegrowana działalność edukacyjna w języku polsko – angielskim w oparciu o Program Wychowania w Przedszkolu,
10:15 - 11:30 Zabawy, gry sportowe - ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, , obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze; tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych. Zabawy konstrukcyjno-techniczne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne.
11:30 - 12:00 Przygotowanie do obiadu. Czynności porządkowo-higieniczne przygotowujące do obiadu, pełnienie dyżurów przez dzieci
12:00 Obiad.
12:30 - 14:00 Odpoczynek poobiedni- relaksacja - kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki, bajkoterapia ,zabawy paluszkowe
Dzieci starsze - zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie, utrwalanie poznanego słownictwa z języka angielskiego w zabawach Zajęcia dodatkowe : umuzykalniające –Metoda Dobrego Startu,rzeźba w glinie,robotyka ,logopedia
14:00 - 14:30 Czynności samoobsługowe i porządkowe przygotowujące do podwieczorku, pełnienie dyżurów przez dzieci
14:30 Podwieczorek.
15.00 - 17:00 Zabawy ruchowe, zabawy swobodne, zabawy inspirowane zajęciami przedpołudniowymi lub wynikające z potrzeb, zainteresowań dzieci, zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.